Un modello educativo volto allo sviluppo integrale della persona, dalla mente al cuore, per una educazione sostenibile e una cultura di pace, verso noi stessi e gli altri.

Il Progetto Alice è una proposta utile non solo per gli insegnanti, ma anche per gli educatori, i genitori o
per coloro che sono interessati ad un percorso di auto-conoscenza, per migliorare il rapporto con sè stessi
e, di conseguenza, con gli altri ed il mondo esterno.

Gli incontri si terranno

Sabato 26 gennaio dalle 15.00 alle 18.00
Domenica 27 gennaio dalle 09.00 alle 17.00
Sabato 23 Febbraio dalle 15.00 alle 18.00
Domenica 24 febbraio dalle 09.00 alle 17.00

LUOGO
Scuola primaria Canova - via Santa Croce, 41, Bassano del Grappa.

DOCENTE
Luigina De Biasi

ISCRIZIONI
contattare Martina 348 610 3591 email: info@goccediloto.com entro sabato 19 gennaio 2019

Il corso è proposto dall’associazione di volontariato “Progetto Alice Onlus” http://www.aliceproject.org/it/
con il supporto delle associazioni "Nutrire Significa Educare" e "Gocce di Loto" per l’organizzazione di questa interessante iniziativa nella nostra città. Per la partecipazione al corso è richiesta una donazione che sarà raccolta da “Progetto Alice Onlus” e devoluta alle scuole del Progetto Alice in India.

Il Progetto Educativo Alice inizia in Italia nel 1982 da un’idea di Valentino Giacomin e Luigina De Biasi, con una sperimentazione nella scuola pubblica italiana che si protrae per circa dieci anni. A partire dal 1994, visti i risultati positivi, vengono aperte tre scuole in India dalla materna all’università e aattualmente più di mille studenti stanno ricevendo un’istruzione con il Progetto Alice in India.
Valentino Giacomin ha scritto una ventina di libri sull’educazione integrata sostenibile, seguendo un curriculum ispirato da un nuovo paradigma educativo per aiutare le nuove generazioni di studenti, insegnanti e genitori ad affrontare la crisi economica-sociale globale e il disastro ambientale che già incombe su di noi. Attraverso questo tipo di Educazione (conoscenza scientifica e psicologica) si favorisce lo sviluppo di una personalità integrata: ciò significa aiutare gli alunni a conoscere la realtà esterna ed interna, senza discriminazione e a sviluppare alcune qualità della mente (memoria, concentrazione, visualizzazione).